Seguimos con otro tiempo verbal esencial: el presente continuo (present continuous).
Se usa para hablar de lo que está ocurriendo ahora mismo, mientras hablas. Y se forma de forma un poco distinta al presente simple, porque necesitas dos piezas: el verbo “to be” y el verbo principal con “–ing”.
Vamos a verlo juntos, paso a paso.
¿Cómo se forma el presente continuo?
Imagina que quiero decir:
“Estoy estudiando inglés ahora”
La fórmula es esta:
am / is / are + verbo con –ing
Es decir, necesitas:
El verbo to be en presente (am, is, are), según el sujeto
El verbo principal con –ing
Construcción paso a paso
Verbo: to study
Sujeto: I
- “I” va con am
- “study” con “–ing” → studying
I AM STUDYING ENGLISH NOW
(to study → studying)
Tu turno
Tu turno
¿Y qué pasa con he, she, it?
Lo único que cambia es el verbo “to be”:
| Sujeto | Verbo to be |
|---|---|
| I | am |
| He / She / It | is |
| We / You / They | are |
Ejemplo:
“Él está trabajando ahora”
Verbo: to work
Sujeto: he → lleva “is”
HE IS WORKING NOW
(to work → working)
Tu turno
Tu turno
Cómo se forma la negativa
Solo tienes que añadir not al verbo “to be”:
am / is / are + not + verbo con –ing
“No estamos estudiando inglés”
Verbo: to study → studying
Sujeto: we → “are”
WE ARE NOT STUDYING ENGLISH
(También puedes decir: We aren't studying English)
Cómo se hacen preguntas
Aquí invertimos el orden del sujeto y del verbo “to be”:
Am / Is / Are + sujeto + verbo con –ing
“¿Estás escuchando?”
ARE YOU LISTENING?
“¿Qué está haciendo tu hermano?”
WHAT IS YOUR BROTHER DOING?
Ortografía del –ing
Hay unas cuantas reglas básicas al añadir “–ing”:
| Tipo de verbo | Cómo se transforma | Ejemplo |
|---|---|---|
| Termina en “e” | Se quita la “e” y se añade “–ing” | write → writing |
| Consonante – vocal – consonante | Se duplica la última consonante | run → running |
| Termina en “ie” | Cambia “ie” por “y” + ing | die → dying |
Último ejercicio
Tu turno
Conclusión
El presente continuo se usa para hablar de cosas que están pasando ahora. Solo necesitas:
El verbo “to be” en presente
El verbo principal con “–ing”
Y recordar la estructura de negativa y pregunta
En la siguiente lección veremos cómo se diferencia este tiempo del presente simple, y cuándo usar uno u otro.
¡Seguimos!
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